在国内，经常能看到背着大大书包的小学生，每逢开学初，学生们就会带回一大摞一大摞的教材。但是在英国，小学是没有统一编写的教材的，孩子们每天上下学都是背着个空空的书包，很多妈妈非常好奇英国小学到底怎么教学，正好前几天收拾了儿子带回家的课堂练习本，这期就和大家聊一聊这个话题吧。
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怎么学？
英国虽然没有教材，但还是有教学大纲的，老师需要根据教学大纲组织材料进行教学。英国小学为什么不使用统一教材，这个问题我也曾咨询过校长，她认为学校与学校，班级与班级之间都是有差异的。统一编写的教材不一定适用每一个班级。
举个例子，在英国local的小镇上，班上的孩子可能都是土生土长的英国家庭的孩子。 而伦敦可能班上有一半的孩子，父母的母语非英语，这样的差异性，会让孩子们至少在英语学习进度上有着很大的不同。
此外，每个学生的程度可能相差很多，老师在统一的教学之外，会分组进行差别化教学，小组间的难度也是不一样的。
比如说，我家孩子的学校，把班级分成6人左右的小组，学生围坐在桌边。老师把程度相近的学生放在一起。对于知识点掌握较好的，题目的难度会逐渐加深；对于知识点薄弱的小组，老师布置题目就会是基础的。不同的科目分组不同，比如说我儿子刚进学校的时候，数学在最好的那组，而英语则在最弱的一组。像我儿子这样，几乎没英语基础的孩子，老师每天还会开小灶，一对一教学， 帮助孩子尽快提高。随着孩子的进步，分组也会随之变动。
在老师的引导之下，孩子并不会对分组有特别的感觉，不会产生自卑的心理，也不会对之感到焦虑，老师很清楚每个孩子都有自己的优势亮点。
英国小学阶段实行的是教师包班教学，即所有的课程都由一个教师教学，这个班的名字就由这个老师的名字命名，每个班都配有1-2个助教。老师会根据班上学生的情况，准备3-4个不同程度的教案。
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学什么？
每天的主要课程有英语、数学、历史、科学。此外每周还有艺术、音乐、体育、劳技、计算机等。
英语：因为没有课本，教材都是老师自己准备的，题材很多，包括小说、新闻报道，诗歌、名著。像莎士比亚这样的名著，是从小学就开始渗透的，不仅书本学习，常常会排演舞台剧来帮助学生们理解。
数学：都说英国的数学很简单，的确和国内比要简单很多，但是数学会涉及很多主题。英国的乘法口诀是要背到12*12，作业会有很多的应用题。2年级的数学就会学3D的形状和分数，5年级的数学会有很多图表、简单的坐标，内容还是很丰富的。
历史：小学会有不同的主题，从史前石器时代、希腊罗马文明、到维京人、埃及、英国历史等等。学校不仅会让孩子们在书本上学习，也会组织各种参观活动。比如说我儿子在summer term学习希腊文明， 老师就组织学生去了大英博物馆，带着问题去博物馆寻找答案；而女儿学习的是维多利亚女王那个时期的历史，老师则带学生去怀特岛参观女王的故居。这样的一次活动，更能给孩子带来更加立体的历史知识。
科学：物理、化学、生物都会有所涉及，但不会明确分科，要到中学GCSE阶段才会真正把科学细分。
体育：英国叫PE课，有时是室内的，有时是室外的。和国内很多孩子不爱上体育课不同，英国小孩对体育课充满了热情。
音乐：除了传统的唱歌之外，学校还会安排学习乐器，像尤克里里、电子琴这样的乐器是全班一起学的。此外，学校也会收取很少的费用，进行小班的乐器学习，像钢琴、小提琴、吉他、长笛之类的。
美术： 我家孩子没有美术细胞，浏览他们的作品集，种类非常丰富，有素描、水彩、简笔画等。美术课很多时候是老师给个主题， 孩子自由放飞想象力。
计算机：2年级的女儿就要接触基本概念和设计简单的程序，儿子则会被要求涉及使用一些简单的计算机程序。这几年英国课外班增加了kids coding/program， 曾经好奇问了一下，发现想要学习这门课程的waiting list还有些长，这是从小要培养程序员的节奏？
德育：英国不会有一个专门的课程叫德育或者思想品德课，但可以明显感觉到，学校有把公民素养教育渗透到教学的细节中。尊重生命、环保、公平、诚实、守信，学校并没有教条式的教学，应该是让孩子从日常学习点滴、游戏、生活中去领悟的。
曾经和女儿开玩笑般问她，如果中了100万彩票该怎么花？ 她的第一回答并不是买这买那，而是说要捐款给慈善机构。这样的答案很是出乎我意料，问她原因，她说因为我有力量了，我要帮助别人。很惭愧，这样的理念我并未注重教育孩子过。
英国超市里都会放着几个推车，堆满了可以长期保存的食品， 很多人会自己买了放入推车中，超市会定期把食物送到当地的"food bank"， 这些食物会免费分给有需要的人。有时我也会应孩子要求，买些麦片、意大利面什么的，在力所能及的范围内帮助他人，是个美好的品德。
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Ching有话说：在不追求顶级名校的前提下，让孩子上个公立小学是个很不错的决定，孩子愉快轻松地度过小学阶段。至于中学，我认为就是该认真学习的时候了，英国也一样，择校非常重要！
