新学期将至，国际学校新一轮春招也即将拉响。由于一些低龄留学家庭暂缓了出国计划，加上部分小留学生回流，今年春招可能会变成一场争抢入学名额的大战。家长学生如何才能快速有效地做好入学申请规划？这张申请时间表一定要知道！
9月-10月
01备考入学测试
国际学校的入学测试一般分为笔试和面试。笔试主要考察英语和数学，幼小阶段可能会有推理测试，初升高阶段会有其他学科的测试。面试一部分考察学生的英语听口能力，一部分考察学生的个性特质和综合素质等。
但不论是什么阶段的入学测试，语言测试都是需要提前准备的。国际学校采用英语或双语教学，语言不过关很难跟上课程节奏。这一阶段，学生一方面可以根据国际学校的测试要求和内容范围针对性地进行笔试准备；另一方面，可以积累一些面试问题的素材。面试时，学生展现出来的自信，以及流畅的英语表达也是学校打分的重要标准。当然语言能力的提升不是一朝一夕的事，除了在申请前的集中强化，更重要的是及早规划，从小注重对孩子语言能力的培养。
02了解国际学校基础信息
很多家长可能提前一至两年就已经在搜集各个国际学校的相关信息，那么这段时间的主要工作其实就是了解意向学校最新公布的春招政策、开放日时间等信息。很多国际学校会在11月参加择校展会、举办开放日活动等等，家长们可以有计划地做一张参观表，以免漏过感兴趣的学校。不同学校在办学理念、课程设置、出国路线、课外活动等方面都有很大的差别。还没开始了解学校的家长们一定要抓紧最后的准备期，了解学校信息，确定适合自己的国际路线，尽早抢占名额。
深入了解意向学校还有一个好处是，学生对学校的了解程度，可能会影响招生官判断学生的就读意向。因此在面试时，学生一定要尽可能表现出对学校的兴趣。
11月-12月
01参加开放日、招生说明会
这一阶段是国际学校择校展会的高峰期，同时也是学校集中组织开放日、招生说明会的重要时间。开放日和说明会的主要内容一般是参观学校，帮助家长学生进一步了解学校的办学理念、课程体系及升学情况等等。很多学校会在开放日设置体验课活动，家长可以带孩子一起参加，了解孩子对学校的感受和想法。
考察学校的核心因素：
师资——强大的师资力量，能够帮助孩子在学习中迅速成长。家长在考虑国际学校的师资时，不仅要考虑高资质、高学历教师所占的比例，还要考虑外教在教师团队所占的比例。
学生——尤其是对于青春期的学生而言，同龄人的影响力要远超父母和老师。优秀的同伴影响及学习氛围，可以提高学生学习的积极性。在考察学校时，也需要考察往届学生的表现以及同届学生情况。
课程——课程设置也是一个非常重要的考察维度。国际学校的课程内容，不仅影响学生的学习情况，课外活动的发展，也影响着学生未来留学申请的方向。
02 报名参加入学测试
很多学校会在开放日当天进行笔试，家长学生一定要提前做好准备。面试则会根据学校安排来进行，部分顶尖国际学校也会对家长进行面试。在初升高阶段，一些IB学校因为不设立春招，大部分会设置提前批招生考试。每年这个阶段的招生考试的录取比列相对而言是最高的，但部分学校只允许学生报考一次。因此一定要根据自己的能力和准备情况谨慎选择考试时间。
1月-2月
01参加入学测试
根据年级、学校的不同，很多学校的入学测试也会安排在1月。因此对于学生来说，1月仍然需要做好应考准备。
02等待学校录取通知，准备开学
这一阶段春招基本进入尾声，对于家长学生来说最重要的事就是等待录取结果的通知，以及准备开学事宜。孩子马上就要入读国际学校，因此这个阶段也不能放松英语学习，学生可以选择一些外教课程，提前适应全英文的教学。
了解以上这些时间节点以及相应的安排，能够帮助家长们有效提升国际学校申请的备战效率。但对于整个申请来说，最关键的一环还是：如何通过入学测试？
施强国际专门针对国际学校入学要求设计国际学校无忧入学课程，从英语水平、表达能力、逻辑能力三方面着手，帮助孩子在短期内达到国际学校入学要求，快速适应全英文教学模式。
可选课程
自然拼读——国际学校普遍在学的自然拼读法，帮助学生掌握26个字母及字母组合的拼读规则，实现阅读能力的大幅提升。
分级阅读——有效扩充孩子的词汇量与背景知识，培养长篇阅读和英语精读能力。通过阅读量表，为学生匹配合适的阅读计划，从而更高效地通过阅读提升英语水平。
创意写作——通过不同主题的写作教学，激发学生的创作热情，学会用英文逻辑进行写作，创作出有个性、有创造力的作品，提高孩子对文学的敏感力和感悟力。
演讲与辩论——公共演讲能力是国际教育非常重要的一环，专业的演讲训练可以极大锻炼孩子的逻辑思维能力，提升沟通和表达能力，培养自信的气质。更好地应对国际学校入学面试。
数理逻辑——数理逻辑兼具数学思维培养与推理能力提升，让孩子能够用数学的逻辑来思考问题和解决问题，培养孩子抽象思维能力，提升孩子的联想力和数字敏感度。
适用对象
- 想要申请/转学进入国际学校、公立学校国际部、双语学校的学生
课程目标
· 在听说读写四个方面达到基本的英语沟通能力
· 初步培养西式沟通能力、思维能力与自主学习能力
· 适应全英文教学模式，快速达到国际学校入学要求
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